Curs de Postgrau en Transformació Educativa: Coaching Docent i Metodologies amb Enfocament Globalitzat
1a Edició
Pla d'estudis
Metodologies globalitzadores i avaluació (45 hores)
Introducció: El tractament de la Diversitat: la riquesa de la diferència
Metodologies globalitzadores:
a. Introducció en les metodologies globalitzades i el treball competencial
b. Experiències de treball globalitzat: Projectes i altres
c. Treball per ambients, espais i caixes d’aprenentatge
Avaluació formativa (docent) i formadora (alumne):
a. L’avaluació com a eina d’aprenentatge
b. Models d’avaluació
c. Eines d’avaluació: Bases d’orientació, rúbriques, portafolis,...
d. L’avaluació competencial
e. Avaluació amb eines digitals
Acompanyament de l’alumnat en el seu desenvolupament multidimensional (27 hores)
Neuroeducació: com aprèn el cervell dels alumnes:
a. El desenvolupament del cervell i de les capacitats cognitives: les etapes principals
b. Atenció, motivació i esforç
c. Les emocions i l’estrès en els aprenentatges
Dimensió emocional als centres educatius:
a. La dimensió emocional als centres educatius
b. Recursos per desenvolupar la intel·ligència emocional
El Coaching Sistèmic:
a. Dimensions vinculars: Transgeneracional, Intergeneracional, Intrageneracional i intrapersonal
b. El Claustre: Cohesió dels docents, Rituals d’acollida i comiat, ...
c. Dinamització de grups classe, equips i Claustre
d. El treball inclusiu amb les famílies. L’entrevista amb les famílies
Acció tutorial:
a. Les Relacions intrapersonals, interpersonals, grupals i amb la comunitat
b. Provenció i acompanyament en els conflictes com a font d’aprenentatge
El treball corporal a l’aula:
a. Mindfulness en moviment
b. Educació Biocèntrica (Desenvolupament de potencials, Convivència i Emocions)
Coaching i desenvolupament personal docent (27 hores)
Coaching docent i processos:
1. Eines del coach docent: Rapport, Posicions perceptives, Escolta activa, Calibració, La pregunta com a eina d’aprenentatge, Feedback
2. Els nivells d’aprenentatge i del canvi
3. Els ordres que regulen els sistemes
Neurolideratge: com funciona el cervell de l’educador:
1. El mètode científic en educació
2. Reflexivitat i dogmatisme en la pràctica educativa
3. La gestió personal com a reflex de la gestió a l’aula: emocions i racionalitat
Mindfulness - Kindfulness
Gestió emocional: Escala emocional de Claude Steiner, tipologia de les emocions i estratègies de regulació emocional
Lideratge conscient
Espai vivencial a través de la música i del moviment (Lideratge personal, Gestió emocional, Relacions interpersonals i Comunicació)
Titulació
Curs de Postgrau en Transformació Educativa: Coaching Docent i Metodologies amb Enfocament Globalitzat per la Universitat de Girona*